为全面深化本科教育教学综合改革，加强在人才培养能力方面的研究改革，12月10日下午。关于召开2020年教育教学改革研究一般项目中期提升交流会，分享项目进展，交流教育教学改革经验。程胜利副院长主持了本次会议，与会的课改项目负责教师有：任丽新，耿爱英，王强伟，苏冰涛，陶冶，杨善民，刘森林、单提平，分别做了自己负责和参与项目的进展情况以及研究经验分享报告，与会老师就研究中遇到的挑战和明年研究工作的开展进行了深入的交流与研讨。

苏冰涛老师作题为“科研反哺教学融合PBL模式在交叉学科教学中的应用探索”项目的进展报告。通过在自己的教学实践中有意识的使用PBL模式，将科研与教学相结合，培养学生的独立学习与思考创新能力，并在课后进行相关访谈，交流了自己目前取得的一些成果。

任丽新老师展示了自己《社会保障概论》精品课程的建设进度和预期进展，向与会教师交流了自己在课程建设中遇到的一些问题和自己的解决方法，总结反思自己过去的课程建设。

杨善民老师展示了自己近期完成录制并上线的《中国社会思想史》网络共享课程的制作经验，详细解说了自己的课程设计原则，目标和课程内容目录，讲述了自己在课程建设中出现的困难与解决方案，分享了自己的网络课程录制经验。

耿爱英老师作题为“在通识核心课《大学生心理学》教学中“以学生为主体”提升创新心理素质的教学方式研究”的项目报告。在报告中，交流了自己在以教师为主体到以学生为主体的教学主体转换历程的经历，分析了自己的教学经验，研究进程，目前取得的一些成果以及自己的预期成果。刘森林老师分享了自己《哲学与诗学》的教材编写缘起与进程，交代了教材的导论以及相关内容，展示了教材中的部分思考，力图展示现代虚无主义的根基所在。

王强伟老师作题为“‘课程思政’导向下人文类通识课程教学改革研究”的项目报告。分享了自己在春季学期网络授课中的教学经验和相关成果。提出了自己在网络教学以及课程思政导向下本科教学中遇到的一些问题，并给出了自己的一些改进计划。陶冶老师作题为“田野调查系列课程实践基地建设的深度拓展”的项目报告。报告中分享了本科教育的田野调查系列课程的课程体系和目前的教学情况，指出自己认识到的目前学生社会实践调查中存在的不足。展示了目前的实践基地建设的一些情况以及进一步拓展的相关构想和目标。

在参与会议的负责教师报告完毕后，程胜利副院长进行了总结，激励各位教师积极参与课程思政建设，有条件的课程尽量申报网络精品课程。通过本次交流提升会，各位教师交流了自己的教学改革研究项目的经验和问题，响应了bwin必赢登录入口教育教学改革的号召，以教改促创新，以创新促内涵提升，有助于bwin必赢登录入口创办一流本科教育，培养适应新时代的高校人才。